Cette sitographie répertorie un ensemble de portails institutionnels et de sites proposant des jeux et activités qui permettent d'aborder en langue portugaise le thème de l'Europe avec les élèves. Elle s'adresse aux enseignants de portugais et d'histoire-géographie.
Cette sitographie répertorie un ensemble de portails institutionnels et de sites proposant des jeux et des activités qui permettent d'aborder en langue anglaise le thème de l'Europe avec les élèves. Elle servira aussi bien à l'enseignant d'anglais que d'histoire-géographie.
Les sites sélectionnés proposent de nombreux supports audio qui permettent de prendre conscience de la diversité des accents régionaux et nationaux. On trouvera aussi des informations sur la diversité des langues et des dialectes que l'on peut rencontrer dans les aires linguistiques étudiées.
Les sites sélectionnés proposent de nombreux supports audio qui permettent de prendre conscience de la diversité des accents régionaux et nationaux. On trouvera aussi des informations sur la diversité des langues et des dialectes que l'on peut rencontrer dans les aires linguistiques étudiées.
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Le Secteur Langues du Groupe français d'éducation nouvelle (GFEN) tiendra sa 7e Université d'été du 24 au 26 août 2015 à l'école Jean Moulin de Vénissieux. "Débuter" sera le mot-clé qui servira de fil conducteur à ces trois journées. Débuter : premiers pas, premiers actes, premiers essais... pour l'apprenant, pour l'enseignant.
Un terme du glossaire au hasard...
Par opposition à l’évaluation formative. L’évaluation sommative, compare les performances des individus d’un ensemble, et les classe dans cet ensemble en fonction de leurs résultats. Elle peut constituer l’étape ultime d’une évaluation formative.
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