Emilangues

Exploitation pédagogique

Démarche pédagogique

L'idée de la séquence est de confronter les élèves à une série de jeux de dés pour travailler les probabilités et développer leur sens critique sur des résultats souvent contre-intuitifs.

Activité 1 (une séance)

Of Dice and Men, s'inspire d'une anecdote mettant en scène Bill Gates et Warren Buffett et permet de présenter un jeu de dés non transitifs. Ce problème ouvert ne fait appel qu'à des notions de base en probabilités, mais le résultat peut être surprenant. On laissera les élèves expliquer leurs pistes et on pourra opter pour la construction de tableaux de probabilités, en divisant le travail entre élèves. L'ancrage interculturel est assurée par le contexte du jeu et les élèments biographiques de la page de droite.

Activité 2 (une ou deux séances)

La seconde activité présente, par l'intermédiaire d'une vidéo, un jeu de dés typiquement américain intitulé Pig dice. Tout l'intérêt du jeu provient du fait qu'il est très simple à comprendre, mais que jouer de manière optimale est extrêmement difficile. Les élèves vont devoir comprendre le piège nommé "gambler's fallacy" et justifier une stratégie simple (2 séance). Tout son intérêt provient du fait qu'il est très simple à comprendre, mais que jouer de manière optimale est extrêmement difficile. Les élèves vont devoir comprendre le piège nommé "gambler's fallacy" et justifier une stratégie simple. On utilisera la vidéo publiées sur la plateforme YouTube pour présenter les règles du jeu aux élèves.

[video:http://www.youtube.com/watch?v=gVIvB-ahI4A]

Activité 2 (deux séances)

La troisième activité, Survival of the Swiftest, présente un jeu de plateau inspiré du jeu de l'oie, mais comme pour les dés non-transitifs, les joueurs ont le choix des armes. Il s'agit d'un problème très ouvert pour lequel différentes exploitations pédagogiques sont proposés dans le document proposé en annexe.