Emilangues

Exploitation pédagogique

Démarche pédagogique

Dans le but de réaliser le rendez-vous final entre le vendeur de l'agence de voyage et le client, les élèves découvriront la culture mexicaine au fur et à mesure de la séquence, ainsi que les différents types de tourisme. Lors des séances 2 et 4, le la classe sera divisée en deux groupes pour l'analyse des documents. Toutes les activités langagières seront développées lors de la séquence afin de préparer au mieux les élèves pour la tâche finale.
Séance 1 : le document 1 (collage) présente aux élèves plusieurs clichés mexicains (sombrero, plage, soleil) mais aussi quelques monuments qui font partie de son patrimoine comme la pyramide de Chichen Itza, ou la modernité qui l'incarne à travers ses grandes villes. Les élèves essaieront de relater à l'écrit un voyage au Mexique et dire ce qu'ils ont vu et découvert. Cette tâche intermédiaire permettra au vendeur de s'appuyer sur son expérience pour convaincre le client.
Séance 2 : le deuxième document, un tableau de Frida Kalho, permettra de consolider les connaissances culturelles liées au Mexique, tout en découvrant une peintre très célèbre de ce pays.
Séance 3 : le troisième document, une courte vidéo publicitaire, met en avant le charme de ce pays : ses traditions culinaires, ses monuments, ses paysages, et surtout l'accueil réservé par ses habitants. Les élèves devront inventer un slogan qui servira au vendeur pour son argumentaire, lors de la tâche finale.
Séance 4 : les deux documents de la 4e séance sont des affiches publicitaires qui présentent deux facettes différentes du tourisme mexicain : le tourisme culturel (Mexico) et le tourisme balnéaire (Cancun). Les élèves compareront les deux affiches et le professeur mettra en exergue les différentes composantes de la publicité dont le but est d'attirer et de convaincre le client. Ces deux affiches pourront servir de support au vendeur pendant la tâche finale. Une tâche intermédiaire à l'oral invite les élèves à choisir un type de voyage.
Séance 5 : le cinquième et dernier document, un extrait d'article de presse, permet d'évoquer une facette originale du tourisme mexicain, le texte invitant à partir à l'aventure, loin du tourisme de masse.