Emilangues

Fiche analytique

Dimensions culturelle/interculturelle/interdisciplinaire

L'ouverture vers le programme d'histoire est évidente, elle favorise la complémentarité des apports. La validation de certains items du B2I sera elle aussi importante, notammant C.3.3 et C.4.5.
Par ailleurs, il semble important d'amener les élèves à aller au-delà de la perception immédiate d'un document iconographique : identifier les caractéristiques culturelles d'un document, identifier l'implicite, réfléchir à la relation entre texte et image en observant les rapports de complémentarité ou de contraste, réfléchir au sens, à la valeur d'un document et à ce qu'il révèle du rapport au monde du pays dont il s'agit sont autant de manières de donner aux élèves des outils, des grilles de lecture transférables à toute discipline.

Prérequis

Prérequis linguistiques : LeV-ed, le vocabulaire de la description d'une image ("background", "foreground", etc...).
Prérequis culturels : connaissance du contexte historique de l'époque.
Prérequis techniques : maîtrise de notions de base informatiques.

Activité(s) langagière(s) dominante(s) travaillée(s) au cours de la séquence

Compréhension de l'oral

Comprendre les points essentiels d'un message oral (B1) : comprendre une information factuelle directe, sur un sujet d'histoire déjà abordé et avec une aide iconographique en reconnaissant les messages généraux et les détails significatifs (position adoptée par le locuteur, trame des événements racontés) à condition que l'articulation soit claire et l'accent courant. B1

Compréhension de l'écrit

Comprendre le sens général de documents écrits (B1) : lire un texte factuel direct sur un sujet déjà abordé (en histoire) avec un niveau satisfaisant de compréhension (discriminer l'essentiel de l'accessoire, identifier la ou les principales conclusions).  Savoir repérer des informations ciblées dans un document écrit (B1) : prélever une information dans les différentes parties d'un texte long. B1

Expression orale en continu

Présenter un projet (B1) : faire un exposé simple, préparé, qui soit assez clair pour être suivi sans difficulté la plupart du temps et dans lequel les points importants soient expliqués avec assez de précision. B1

Production écrite

Ecrire un récit, une description, rendre compte de faits (B1) : faire une description détaillée, écrire un bref commentaire sur une affiche en soulignant les points importants, citer des connaissances transversales. B1

Expression orale en interaction

Donner des informations (B1) : gérer les questions qui suivent un exposé en faisant répéter si le débit est trop rapide. B1

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