Le site Business english podcast propose plusieurs centaines d'émissions pour faire face à toutes les situations professionnelles - conduire une discussion, relancer un client au téléphone, négocier un contrat...
Un site à recommander pour préparer les élèves à leur future vie professionnelle mais aussi à tous ceux qui désirent améliorer leur anglais professionnel.
"Entre Guiones" propose des jeux de rôles, des mises en situation, tirés de la vie quotidienne à faire interpréter par les élèves pour faciliter l'expression. Faire entrer les élèves dans une démarche actionnelle en donnant du sens aux apprentissages, tel est l'objectif de cet ouvrage.
Ces stages, de durée variable selon la langue et le pays, se déroulent pendant les congés scolaires d'été et s'adressent aux enseignants des premier et second degrés des établissements publics. Ils visent à renforcer leurs compétences linguistiques. Les langues concernées pour le premier degré sont l'allemand et l'anglais et, pour le second degré, l'allemand, l'anglais, le chinois, l'espagnol, l'italien et le portugais.
Le nombre d’appareils mobiles (téléphones portables, baladeurs numériques, tablettes tactiles…) connectés à Internet ne cesse de croître. Les expériences pédagogiques d’utilisation de ces terminaux aux fonctionnalités toujours plus nombreuses et performantes se multiplient partout à travers le monde et laissent entrevoir des perspectives variées et prometteuses.
Le programme « Voltaire » permet à de jeunes français et à de jeunes allemands d’effectuer en tandem un séjour de six mois dans le pays partenaire. Les dossiers de candidature pour la campagne 2013 sont à déposer auprès des chefs d'établissement avant le 9 novembre 2012.
Depuis l'année 2003, le 22 janvier est la Journée franco-allemande en France comme en Allemagne. Cette journée doit être l'occasion de présenter les relations franco-allemandes et d'informer les élèves et leurs familles sur les programmes d'échanges et de rencontres ainsi que sur les possibilités d'études et d'emploi dans le pays voisin. C'est aussi un levier pour une meilleure connaissance du pays partenaire. À ce titre, la Journée franco-allemande n'est pas réservée aux seuls élèves germanistes.
Le dispositif des bourses AEFE permet chaque année à des lycéens de passer un an dans le lycée français de Dublin, de Londres, de Madrid, de Barcelone, de Munich ou de Vienne. Ce dispositif est destiné aux élèves de seconde et de première ES, S et L des établissements scolaires publics et privés sous contrat d'association pour une inscription en première ou terminale.
L’actualité de l’année 2012 sera marquée par les élections présidentielles américaines. C’est l’occasion de découvrir ou redécouvrir l’excellent documentaire Marching band de Claude Miller et de s'arrêter sur les craintes, les interrogations et les espoirs des jeunes qui s'expriment dans le film lors de la dernière campagne présidentielle à la lumière des quatre années qui viennent de s’écouler.
Le 30 avril a été proclamé Journée international du jazz par l’UNESCO. Ce sera l'occasion d'explorer l'histoire, la signification, l'impact et l'influence du jazz à travers le monde.
Les enseignants sont invités à s’associer à la Journée internationale du jazz (B.O.E.N n° 16 du 19 avril 2012).
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Le Secteur Langues du Groupe français d'éducation nouvelle (GFEN) tiendra sa 7e Université d'été du 24 au 26 août 2015 à l'école Jean Moulin de Vénissieux. "Débuter" sera le mot-clé qui servira de fil conducteur à ces trois journées. Débuter : premiers pas, premiers actes, premiers essais... pour l'apprenant, pour l'enseignant.
Un terme du glossaire au hasard...
Le travail en groupe requiert de la part de chaque élève non seulement d'être à même d'exposer son point de vue en l'argumentant mais aussi d'être à l'écoute de l'autre : un travail en groupe n'implique donc pas les élèves de la même façon qu'un travail individuel ; c'est un contexte favorable au débat et par conséquent à l’apprentissage et peut, à ce titre, étayer efficacement un enseignement de type EMILE.
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