Le n°1069 de la revue TDC qui porte le titre Arts et littérature de la Grande Guerre est complété par deux dossiers pédagogiques en anglais sur le site l@ngues_en_ligne. Ces dossiers sont l'opportunité d'un travail en interdisciplinarité avec les cours d'histoire et d'éducation musicale.
La 12ème édition du colloque Cyber-Langues élira domicile à Aix-en-Provence du 21 au 23 août 2012. Ce rendez-vous estival, désormais traditionnel, sera cette année placé sous le signe de l’italien.
Les Instituts de recherche sur l'enseignement des mathématiques (IREM) constituent un réseau présent sur l'ensemble du territoire. Ils ont une vocation de recherche pour l'enseignement des mathématiques, de formation des enseignants et de production et de diffusion de supports éducatifs.
Cyber-langues est devenu un traditionnel rendez-vous estival pour les professeurs de la langues. Pour sa 13ème édition, le colloque élira domicile à Belleville-sur-Saône, académie de Lyon, du 27 au 29 août 2013. L'espagnol sera la langue à l'honneur.
Depuis plus de 10 ans l'agence Erasmus+ France / Education & Formation organise le label européen des langues, récompensant les projets pédagogiques d'excellence en matière d'apprentissage et d'enseignement. En 2015, la cérémonie de remise des prix aura lieu lors du salon Expolangues, le 06 février prochain.
À l'occasion de la commémoration du 70e anniversaire du débarquement en Normandie, Canopé a créé la plateforme pédagogique en ligne D-Day, l'Odyssée. Cette plateforme accompagne le film documentaire D-Day, ils ont inventé le débarquement qui sera diffusé le 30 mai dans l'émission Thalassa (France 3). D-Day, l'odyssée s'adresse aux enseignants d'Histoire et d'enseignements technologiques mais aussi au grand public. La plateforme est bilingue français/anglais, elle constituera donc un outil de travail très intéressant pour les cours d'histoire en anglais dans les sections européennes, l'enseignement technologique en langue vivante dans la série STI2D et également les cours d'anglais dans une démarche de travail interdisciplinaire.
Cette deuxième édition des Chiffres clés de l'enseignement des langues à l'école en Europe donne une description détaillée de l'enseignement des langues dans les établissements scolaires dans 31 pays. Il aborde différents aspects allant de l'apprentissage précoce des langues à la formation des enseignants de langues étrangères de l'enseignement primaire et secondaire général en passant par la diversité des langues apprises, le temps d'enseignement aux différents niveaux éducatifs, la proportion des apprenants en langue à chaque niveau d'éducation et l'enseignement d'une matière intégré à une langue étrangère (EMILE).
Créé il y a 30 ans afin de favoriser les échanges culturels dans un esprit de diversité, de partage et de respect, le Salon Expolangues vous attend du 7 au 9 février 2013.
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Le Secteur Langues du Groupe français d'éducation nouvelle (GFEN) tiendra sa 7e Université d'été du 24 au 26 août 2015 à l'école Jean Moulin de Vénissieux. "Débuter" sera le mot-clé qui servira de fil conducteur à ces trois journées. Débuter : premiers pas, premiers actes, premiers essais... pour l'apprenant, pour l'enseignant.
Un terme du glossaire au hasard...
Acronyme pour « Content and language integrated learning ».
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