Emilangues

L'apprentissage des langues à distance

La bibliographie "L'apprentissage des langues à distance : de l'ingénierie à la pédagogie" (avril 2011) a été conçue et réalisée par le Centre de ressources et d'ingénierie documentaires du Centre inte

Le Courrier des assistants n°4. Avril 2011

Le quatrième numéro du Courrier des assistants  est en ligne :

http://www.ciep.fr/assistantetr/courrier/n-4-courrier-assistants-avril-2011.htm

Questionnaire d'enquête sur l'EMILE et les TICE

Lidia Wojtowicz est chercheuse à la School of Computing de l'Université d'Ecosse de l'Ouest (University of West Scoltland).
http://www.uws.ac.uk/schoolsdepts/computing/

Le Courrier des assistants n°3. Janvier 2011

Le troisième numéro du Courrier des assistants est en ligne :

http://www.ciep.fr/assistantetr/courrier/n-3-courrier-assistants-janvier-2011.htm

Programme Jules Verne : un blog, des témoignages

Le programme Jules Verne permet à des enseignants du primaire ou secondaire, toutes disciplines confondues, de partir enseigner un an à l'étranger. Ils sont sélectionnés par leur académie dans le cadre de la politique d'ouverture internationale.

Témoignage - Séjour professionnel en Espagne

Professeur de marqueterie au Lycée professionnel des Métiers d'Art de Coarraze, à côté de Pau, dans l'académie de Bordeaux, Alain-René Nascimbene a effectué en mars 2010 un Séjour professionnel de deux semaines en Espagne.

Exemple genevois de référentiel de compétences numériques

La Direction des systèmes d'information et service écoles-média secteur Formation de l'Instruction publique suisse de Genève a élaboré un référentiel de compétences à l'intention des enseignants : le référentiel de compétences dans l’usage des Médias, de l’Image et des Technologies de l’Information et de la communication (Lire la suite

Le Courrier des assistants n°2. Novembre 2010

Le deuxième numéro du Courrier des assistants est en ligne :

Euro-Culture : apprendre l'Europe en s'amusant

La version internet du jeu plateau Euro-Culture, a été réalisée avec le soutien de la Fondation Hippocrène par l'Association Promouvoir l'Euro-Culture, en collaboration avec les élèves-ingénieurs de l'Ecole informatique EPITA qui ont effectué entièrement la partie technique.

Le Courrier des assistants n°1, octobre 2010