Emilangues

Pour prolonger la publication d'un dossier intitulé "Enseigner les langues vivantes avec le Cadre Européen" dans le hors-série numérique n°18 des Cahiers pédagogiques, un débat a été sur ce thème le 6 janvier à Paris et se poursuit désormais en ligne.

Le projet Shtooka met les TICE au service des langues étrangères. Il s'inscrit dans une démarche à la fois scientifique et pédagogique, offrant des outils audio novateurs et pratiques aux enseignants de langues vivantes.

Un professeur d'EPS français bénéficiaire du programme Jules Verne raconte sur son blog, au jour le jour, sa rentrée et son expérience dans un établissement anglais. Un témoignage enthousiaste que nous vous invitons à suivre.

Dans une conférence adressée à des professeurs, Jean-François Le Bourhis, IA-IPR dans l'académie de Caen, retrace par grandes étapes une histoire des conceptions du système solaire. Une version est désormais accessible en langue anglaise, pour les enseignants de DNL.

Le Parlement européen organise chaque année à Strasbourg des journées destinées à faire travailler ensemble des élèves de toute l'Union européenne dans une langue étrangère et sur des thèmes généraux ayant trait à l'Europe.

En 2010, à l'occasion de l'année de la Russie en France, plusieurs initiatives encouragent les échanges scolaires avec la Russie. Une programmation culturelle spécifique permettra également d'approfondir la connaissance de ce pays.

Vous avez plus de 15 ans ou vous êtes enseignant ? Vous aimez les sciences ? Participez au Parlement européen de la science qui aura lieu du 23 au 25 mars 2010 à Aachen en Allemagne.

Vous enseignez une discipline linguistique ou en section européenne dans des établissements scolaires techniques professionnels ? Découvrez une banque multilingue de ressources libres en ligne pour l'enseignement et l'apprentissage des langues en contexte professionnel.

L'Université de Cergy-Pontoise organise les 7 et 8 octobre 2010 un colloque sur le thème "Les didactiques en questions : Etat des lieux et perspectives pour la recherche et la formation". Si vous souhaitez proposer un projet de communication en didactique des langues ou DNL, les contributions sont acceptées jusqu'au 15 janvier 2010.

Le groupe des écoles des mines (GEM) propose des modules d'apprentissage du chinois en ligne. L'application, gratuite, peut être utilisée en classe par les enseignants et à la maison par les élèves.

La Maison de l’Europe de Paris propose des sessions d’information générale sur l’Europe destinées à un public scolaire. Une occasion de sensibiliser vos élèves sur cette thématique, dans le cadre des sections européennes par exemple.

Le Comité économique et social européen (CESE) organise une simulation de session plénière pour les lycéens de l'Union européenne, du 15 au 17 avril 2010 à Bruxelles. Une occasion unique pour vos classes de débattre des thématiques européennes dans un environnement multiculturel.

L'Allemagne projette d'ouvrir en 2011 une bibliothèque numérique en ligne afin de faciliter l'accès aux dernières découvertes scientifiques, aux richesses de la culture ou aux merveilles de l'art en Allemagne. Une future mine documentaire pour les enseignants !

Prolongation de la campagne de recrutement pour l'accueil d'un professeur européen jusqu'au 19 mars 2010 ! Ce programme de mobilité vous offre la possibilité d'ouvrir votre établissement à l'Europe, en recevant un professeur provenant d'Allemagne, d'Autriche, d'Italie, du Portugal ou d'Espagne, pour une durée de 15 jours, au cours de l'année scolaire 2010-2011.

L'opération baptisée Odyssée jeunes, lancée par le Conseil général de Seine-Saint-Denis en partenariat avec BNP Paribas, permet de financer des voyages éducatifs et d'ouvrir les collégiens à d’autres cultures. Les projets doivent être déposés avant le 30 janvier 2010.

L’Histoire par l’image propose un hors-série bilingue qui porte sur le mouvement historique en France et en Allemagne, élaboré en partenariat avec le Centre allemand d'histoire de l'art dans le cadre de l’Année européenne du dialogue interculturel.

La revue en ligne Science à l'école publie dans son 13e numéro un article qui propose une sélection d'activités utilisant les techniques du théâtre pour enseigner la physique et la chimie. Les professeurs de DNL pourront y trouver des pistes pédagogiques.

Suite à une exposition présentée par le Mémorial de Caen et l'Historial de la Grande Guerre de Péronne, un site Internet propose une sélection de peintures qui illustre les représentations du conflit des deux côtés de la ligne de front. Les professeurs de DNL histoire y trouveront des ressources en allemand et en anglais.

L'Allemagne offre de très nombreux programmes et des bourses aux lycéens. Le Centre d'information et de documentation jeunesse (Cidj) organise une journée "Osez l'Allemagne" à Paris le 19 janvier pour vous les faire découvrir.

Le nouveau numéro de la revue Langues Modernes publie le second volet de son dossier consacré à l'enseignement des DNL. Les articles abordent la question de la formation des enseignants et les enjeux liés au travail interdisciplinaire.

La Division des politiques linguistiques du Conseil de l’Europe propose un nouvel outil d'accompagnement des politiques éducatives nationales et des enseignants de langues en Europe, pour encourager le développement du plurilinguisme et des compétences interculturelles chez les apprenants.

Le projet Language Network for Quality Assurance (LanQua), soutenu par la Commission européenne dans le cadre du programme Education et formation tout au long de la vie, vise la création d'un critère européen de qualité dans le domaine des langues. Le site du projet propose des entrées thématiques qui intéresseront les enseignants de sections européennes et bilingues : la communication interculturelle et l'éducation d'une matière par l'intégration d'une langue étrangère.

Le site de la ZDF met en ligne les vidéos de la série "Die Deutschen", qui retrace en dix épisodes un millénaire d’histoire allemande. Ces ressources peuvent servir de supports pédagogiques en cours de DNL histoire en allemand, en particulier avec les classes de seconde et de première.

Un nouvel ouvrage collectif regroupant des articles de chercheurs en didactique et de professeurs se penche sur les implications du Cadre européen commun de référence  (CECR) dans l’enseignement des langues. En onze articles, il fait le point sur l'approche actionelle qui ouvre sur de nouvelles pratiques de classe et donne des exemples concrets de mises en oeuvre.

Dans son film présenté lors de la dernière Berlinale et sorti en salles le 2 décembre, le réalisateur Robert Kenner décortique et analyse les rouages de l'industrie alimentaire américaine afin d'en dénoncer les nuisances sur l'environnement et la santé. A découvrir en v.o. avec vos classes de sections européennes anglais, dans le cadre d'un cours de DNL Histoire-géographie, SES ou SVT.

Le gouvernement canadien s'engage pour la diffusion de la science et propose plusieurs jeux et de nombreux liens pour sensibiliser les jeunes aux questions de nutrition, de protection de l'environnement ou encore liées à la génétique. Un site qui pourra plus particulièrement intéresser les enseignants de DNL SVT en anglais.

Afin de célébrer le vingtième anniversaire de la Convention des droits de l'enfant, la Commission européenne lance un concours de posters pour les jeunes Européens : "Dessine-moi un droit !". Pour tenter de partir à Bruxelles et visiter les institutions européennes avec vos classes, participez jusqu'au vendredi 19 mars !

Eurocatering Language Training est un outil multilingue européen gratuit qui permet d'apprendre et de pratiquer les langues dans un environnement professionnel et interactif : celui de l'hôtellerie-restauration. Les enseignants de cette DNL en anglais et en espagnol peuvent s'en servir pour mettre leurs élèves en situation professionnelle et les préparer à des stages à l'étranger.

Le multimédia vous intéresse ou vous passionne ? Vous souhaitez développer leur usage dans vos pratiques pédagogiques ? Les 18 et 19 janvier prochains, le iLearning Forum Paris 2010 vous offre l'occasion de découvrir des nouveautés et d'échanger avec des spécialistes et collègues venus de 40 pays !

La programmation culturelle du Goethe Nancy met les mathématiques à l'honneur en janvier et en février. Expositions, cinéma, ateliers, lectures et concerts permettront aux professeurs de DNL mathématiques en allemand de faire découvrir leur discipline sous un jour peu habituel à leur élèves.

Un colloque franco-allemand pour les professeurs d’histoire-géographie et d’allemand enseignant dans les sections européennes en France et dans les sections bilingues en Allemagne  se déroulera du 3 au 5 mars 2010 à Otzenhausen (Allemagne). Inscrivez-vous avant le 25 février !

L'UNESCO a déclaré 2010 "Année internationale du rapprochement des cultures", en vue de favoriser le dialogue interculturel, la compréhension et la coopération. A cette occasion, un appel à projets vise à promouvoir la diversité culturelle et linguistique : pourquoi ne pas participer dans le cadre de vos sections européennes ?

Matteo Ricci fut le premier Européen à assimiler la culture chinoise et le précurseur de l’échange des savoirs entre la Chine et l’Europe à l'époque de la Renaissance. A l'occasion du 400e anniversaire de sa mort, l’Institut Ricci - Centre d’études chinoises de inaugure une année de célébration qui donnera lieu à plusieurs événements culturels. Une occasion d'aborder l'interculturalité avec vos élèves de section européenne chinois !

Le 3e congrès international EDiLiC aura lieu à Lausanne du 5 au 7 juillet 2010 sur le thème "Eveil aux langues, approches plurielles. De la formation des enseignants aux pratiques de classe".

Afin de sensibiliser le public à la question de la disparition des espèces, l'ONU a déclaré 2010 "Année internationale de la biodiversité". Les enseignants peuvent saisir cette occasion pour réfléchir à ce sujet avec leurs élèves et monter des projets dans le cadre d'une section européenne, en SVT par exemple.

La Commission européenne publie une « Étude sur l’impact des technologies de l’information et de la communication (TIC) et des nouveaux médias sur l’apprentissage des langues », commanditée par l’Agence exécutive « éducation, audiovisuel et culture » et effectuée par une équipe d'experts internationaux. Ce document est accessible en ligne : n'hésitez pas à le consulter !

Vous êtes enseignant ou élève en lycée professionnel et technologique ? Le programme Leonardo da Vinci, financé par l'Union européenne, ouvre de nombreuses possibilités de formation en Europe et vous aide à réaliser un stage à l'étranger. Déposez votre candidature avant le 5 février !

Le programme Jules Verne, mis en place par l'Éducation nationale depuis la rentrée 2009, permet aux enseignants de partir une année scolaire en immersion linguistique, pédagogique et culturelle à l'étranger. La première promotion partage ses découvertes et impressions, en espérant vous amener à tenter vous-même l'expérience !

Le Cadre commun d'objectifs : évaluation du stage croisé à l'étranger est un outil qui a été conçu dans le cadre d'une recherche-action franco-britannique. Intégré dans le parcours des enseignants du premier degré, il accompagne la formation des enseignants qui effectuent une mobilité professionnelle à l'étranger. Ce document peut être intéressant  à consulter pour les enseignants et les formateurs du second degré.

Comment enseigner le chinois dans le cadre du CECRL ? Un manuel édité par Didier et présenté lors du salon Expolangues propose une méthode novatrice qui fait une large place à l'oral.

Le Département d'Etat américain publie une revue trimestrielle pour les enseignants d'anglais langue étrangère ou seconde, dont les numéros sont régulièrement mis en ligne. Elle propose de nombreux articles théoriques et pratiques à lire... en attendant de publier les vôtres ?

Le Centre Culturel Irlandais de Paris propose le 2 mars une projection en version originale du film Le garçon au pyjama rayé, adaptation du best-seller de John Boyne The Boy in the Striped Pyjamas, qui sera présenté le 4 mars par l'auteur. A voir et à lire !

TeaTime-Mag et VeinteMundos sont deux publications gratuites en ligne proposant de nombreux reportages et articles pour parfaire respectivement son anglais et son espagnol tout en découvrant une culture associée à une langue. A découvrir et à recommander à vos élèves, débutants ou lecteurs plus confirmés !

La revue Research In Drama Education (RiDE) prépare un numéro spécial langues et théâtre et lance un appel à communication jusqu'au 14 mai : les articles porteront à la fois sur les théories et les méthodes en lien avec l'usage du drama dans l'apprentissage d'une langue étrangère ou seconde.

Le Goethe Institut Nancy organise le 10 mars un atelier à l'intention des enseignants et assistants d’allemand destiné à donner des idées pour faire acquérir du vocabulaire en cours d'allemand.

En partenariat avec l’Institut historique de Modène, la Maison d’Izieu organise du 23 au 29 octobre à Modène un cours de formation pour adultes « Mémoire de la Seconde Guerre mondiale - Approche comparée France – Italie : Place dans les enseignements – utilisation des ressources locales ».  Les enseignants d'italien et de DNL histoire et géographie en italien intéressés peuvent demander une bourse de formation continue avant le 30 avril !

Le Groupe français d'éducation nouvelle (GFEN) publie un ouvrage destiné aux enseignants de langues qui présente des outils fondamentaux pour faire la classe et propose 25 pratiques à s'approprier.

La chaîne allemande SWR Fernsehen dédie un site à son émission "Passe-partout". Accessible en français ou en allemand, le site propose des matériaux et des pistes pédagogiques qui constituent des ressources intéressantes pour les enseignants d'allemand ou de DNL allemand.

Le Conseil de l'Union européenne et la Commission publient conjointement leur rapport sur l'état d'avancement de la mise en oeuvre du programme de travail "Éducation et formation 2010". Ce document souligne des progrès dans le domaine des langues et fait état des défis qu'il reste à relever.

La revue TDC, éditée par le Centre national de documentation pédagogique, consacre un numéro à la chimie, complété par un dossier pédagogique de la collection L@ngues_en_ligne en allemand. De l’époque des alchimistes à celle qui voit la multiplication des lois et découvertes liées aux pratiques expérimentales, des spécialistes retracent l'histoire de cette science et en rappellent les fondements.

Vous êtes enseignant ou formateur en DNL SVT anglais ? Un séminaire européen de formation continue est organisé à Berlin du 3 au 9 octobre 2010 sur le thème du génie génétique et des implications éthiques, politiques et sociales du clonage. Les participants peuvent bénéficier d'une bourse Comenius/Grundtvig : les inscriptions se font jusqu'au 30 avril 2010 !

Dans le cadre du concours sur la découverte de la Russie organisé par le Ministère de l'Education nationale à l'occasion de l'Année France-Russie 2010, dix élèves du lycée Bézout à Nemours ont créé un blog qui présente leur projet, récompensé le 28 janvier dernier.

Le 32e Congrès de l’Association des professeurs de langues des Instituts universitaires de technologies (APLIUT) se déroulera à Vannes du 3 au 5 juin 2010 et portera sur l'ingénierie de projets dans l'enseignement et l'apprentissage des langues dans les filières LANSAD (Langues pour spécialistes d'autres disciplines).

Le numérique va-t-il bouleverser les pratiques pédagogiques ? Les éditions Retz organisaient le 10 mars dernier à Paris un forum pour débattre de cette question avec des spécialistes. Les conférences qui s'y s'ont tenues sont désormais accessibles en ligne !

Vous êtes formateur ou enseignant de DNL en section bilingue ou européenne ? Le Centre international d'études pédagogiques (CIEP) organise du 6 au 9 avril 2010 un séminaire bilingue international destiné à réfléchir aux spécificités didactiques de l'enseignement en DNL. Les inscriptions sont en cours.

Le projet MICE-T (Model Instrument for a Common Evaluation) vise à améliorer la qualité des projets scolaires européens par le biais de l'auto-évaluation. L'Union européenne met à disposition des enseignants et des établissements un guide pratique pour encourager et faciliter cette démarche.

Vous êtes formateur d'enseignants de langues ? Participez au séminaire ForLang qui réunira du 22 au 26 novembre 2010 une équipe d'experts européens au Centre international d'études pédagogiques ! Les inscriptions en ligne sont ouvertes jusqu'au 10 octobre.

Du 28 septembre au 2 octobre 2010, l'université d'Eichstätt (Allemagne) accueille une formation intitulée "Développer les connaissances, les compétences et les outils pour les enseignants EMILE/CLIL". Une occasion d'échanger avec des personnes venues de toute l'Europe sur les questions de méthodologie et les critères propres à l'EMILE et de participer aux débats de la conférence CLIL 2010 qui se déroulera au même moment. Une bourse de formation Comenius peut être accordée aux participants : inscrivez-vous avant le 30 avril !

Du 25 mars au 13 juillet, une série d'événements culturels organisés par le Goethe Institut Nancy proposent d'aborder le thème du changement climatique : deux expositions photographiques et des projections de films... avec des séances réservées aux publics scolaires. Prochaines séances les 27 et 28 avril !

Plusieurs fois primé en 2009, le film de Joe Lawor et Christine Molloy "Helen" sort en salles le 7 avril. Les enseignants d'anglais peuvent envisager cette source en v.o. pour travailler avec leurs élèves autour de divers thèmes comme la famille, l'identité, l'intégration.

Le Groupe d'études et de recherches pour le français langue internationale (GERFLINT) lance un appel à communication pour le numéro 8 de sa revue Synergies France à paraître en octobre 2011 sur le thème : "Théâtre et langue(s) : interactions, créations, perspectives". Les auteurs sont invités à envoyer leurs propositions de contributions par courrier électronique avant le 31 mars 2011.

En octobre 2010 puis en janvier 2011, l'institution polonaise CRE@TIVE Training and Advisory Platform organise deux sessions de formation intitulée "DRAMA - Drama Roles As a Motivation Adult to learn - Teaching and Learning Strategies", qui concerne le domaine des langues et de l'enseignement de type EMILE. Une bourse Grundtvig peut être accordée aux participants : inscrivez-vous avant le 30 avril pour la session d'octobre !

ReadTheWords est un site qui permet de convertir gratuitement des textes en fichiers audio. Facile d'utilisation, il offre de multiples possibilités pour l'apprentissage de l'anglais et ouvre des pistes pédagogiques aux enseignants. Un outil à découvrir !

Les cahiers de l'Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères (Acedle) publient un numéro en ligne intitulé "Notions en questions en didactique des langues - Les plurilinguismes", qui souligne la diversité et l’hétérogénéité du phénomène langagier. Les articles explorent à la fois les manifestations institutionnelles du plurilinguisme, les constructions identitaires qui en découlent ainsi que les pratiques d’apprentissage et d’enseignement qui lui sont liées.

Le musée de Birmingham offre un accès en ligne à sa collection d'oeuvres préraphaélites. La qualité des images et les multiples fonctionnalités accessibles aux élèves et aux enseignants ont été remarquées aux Bett Awards 2010, événement mondial dans le domaine des Tice. Un site à découvrir !

Gapminderworld est un outil de visualisation de statistiques facile à utiliser que les enseignants de DNL histoire et géographie en anglais apprécieront plus particulièrement. Un site qui mérite votre attention si vous ne le connaissez pas encore !

Vous enseigner une discipline scientifique ? Prenez part au projet Items (Improving teacher education in mathematics and science), soutenu par le programme européen Education et formation tout au long de la vie, qui propose des formations en ligne pour les enseignants de tous pays et encourage l'utilisation ainsi que le partage de ressources numériques ! Attention, les inscriptions à la formation en astronomie intitulée "Earth in the Universe" / "La Terre dans l'univers" ont lieu jusqu'au 26 avril !

Le projet MOLAN (Motivation pour l’apprentissage des langues), soutenu par le programme européen Education et formation tout au long de la vie, rassemble des acteurs du monde de l'éducation issus de 22 pays d'Europe. Son objectif ? Créer un réseau interactif européen pour inciter les jeunes à s'ouvrir à d'autres cultures et à adopter une attitude positive envers l'apprentissage de langues étrangères.

L'Exposition universelle a officiellement ouvert ses portes le 1er mai à Shanghai et se poursuit jusqu'au 31 octobre. Cet événement international d'envergure constitue un moment d'échange interculturel privilégié entre les 180 pays participants, qui partageront leurs acquis dans les domaines social, économique, culturel et scientifique, sur le thème "Meilleure ville, meilleure vie". A cette occasion, Emilangues vous invite à consulter ses ressources pédagogiques sur la Chine !

Le coup d'envoi de la Coupe du monde de football 2010 sera donné le 11 juin en Afrique du Sud. A cette occasion, Emilangues vous propose un dossier et des ressources pour faire découvrir ce pays à vos élèves, mais également pour apprendre les langues à travers le thème du football.

La réforme du lycée de 2010 consacre un volet important à l'apprentissage des langues vivantes et à l'internationalisation des lycées. Les actes du séminaire national sur "Les échanges internationaux et l'apprentissage des langues vivantes au lycée" organisé par le ministère de l'Éducation nationale pour accompagner cette réforme sont en ligne sur le site Eduscol.

Le site canadien "1000 images sur le bout de la langue" invite à découvrir et à apprendre des expressions imagées en anglais et en espagnol sur un mode interactif et ludique. Le répertoire propose à ce jour plus de 3000 expressions classées par thèmes !

Avec un glossaire des termes-clés décliné en 13 langues, le Dictionnaire pratique du CECR a un double objectif : expliciter les nouvelles orientations apportées par le Cadre européen commun de référence pour les langues, et montrer concrètement le passage de la  théorie aux pratiques de classe. Cet ouvrage s'adresse à tous les enseignants de langues vivantes mais également à leurs collègues de DNL.

L'Enseignement d'une matière par l'intégration d'une langue étrangère (EMILE) se développe : Do Coyle, Philip Hood et David Marsh proposent une synthèse de leur expérience en Europe, qui s'arrête sur les aspects historiques, la théorie et les axes de recherche, mais également sur les pratiques de classe ainsi que l'évaluation. Un ouvrage complet qui s'adresse aussi bien aux enseignants qu'aux formateurs, inspecteurs et chefs d'établissements.

En complément au n°990 de la revue Textes et documents pour la classe (TDC), la collection du CNDP l@ngues_en_ligne propose un dossier sur "Les fleuves en Chine " consacré à l'enseignement du chinois, accompagné de ressources documentaires et de fiches d'activités pédagogiques qui intéresseront également les professeurs de DNL, en histoire-géographie ou en SVT.

Pour célébrer l’année de la France au Brésil en 2009, la BnF et la Bibliothèque nationale du Brésil ont créé un portail numérique, "França - Brasil", qui rassemble des documents majeurs éclairant les relations entre les deux pays, du XVIe siècle au début du XXe siècle. Un site à explorer, dont les ressources intéresseront plus particulièrement les enseignants de portugais et de DNL histoire en portugais !

La rentrée 2010 se singularise par la réforme du lycée et par la refonte de la formation des enseignants. Parmi les cinq principes directeurs énoncés dans la circulaire de rentrée, le développement du numérique à l'école tient une place importante, notamment pour stimuler l'apprentissage des langues vivantes et répondre aux enjeux d'ouverture internationale et de mobilité mis en avant par le ministère de l'Éducation nationale.

10 ans après la publication du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) en 2000, une série d'ouvrages se penche sur cet outil fondamental en illustrant, à travers des exemples concrets, les pratiques pédagogiques nouvelles qu'il a induites. Le livre de Claire Bourguignon s'inscrit dans cet ensemble en proposant aux formateurs, aux enseignants ainsi qu'aux étudiants des clés et conseils pour enseigner les langues avec le CECRL.

Les sections européennes ou de langues orientales en DNL économie-gestion se développent avec dynamisme en direction des séries technologiques. Emilangues suit cet élan et propose désormais aux enseignants et classes de la filière STG des ressources en management des organisations. Découvrez les premières séquences et faites connaître vos projets !

A l'initiative de la plateforme European Schoolnet, le site de l'observatoire pour les nouvelles technologies et l'éducation, Insight, publie quinze rapports qui dressent un bilan de l'utilisation des TICE dans différents pays d'Europe pour l'année 2009/10, avec pour prinicpal objectif d'encourager l'échange d'information sur ce sujet entre les Ministères de l'Education impliqués.

L'UNESCO publie un Rapport mondial qui dresse un état des lieux des enjeux de la diversité culturelle et avance des propositions pour sauvegarder les identités sociales et linguistiques mais également pour favoriser le dialogue, encourager l'éducation interculturelle et les droits de l'homme... Un document à consulter !

Participez à l'appel à candidatures lancé par la Fondation du Qatar pour l'Education, la Science et le Développement communautaire, dans le cadre du prix WISE 2010 (World Innovation Summit for Education) ! La WISE est un forum international et une plate-forme collaborative qui réunit la communauté éducative, mais aussi des scientifiques, des décideurs académiques, des chefs politiques et des acteurs économiques. L'objectif du prix WISE: récompenserr les meilleures pratiques innovantes. Inscriptions: du 15 mai au 15 juillet 2010.

Comment nos voisins européens envisagent-ils l'EMILE? Comment le mettent-ils en oeuvre? Dans la nouvelle page de la rubrique "International". des experts et enseignants de plusieurs pays européens répondent à ces questions.

Guia de Africa. El Mundial de futbol.
Pour partir à la découverte des cultures du continent africain, et mieux comprendre les grandes questions sociales et interculturelles qui lui sont propres, suivez ce guide très complet en espagnol.

Du 23 juin au 29 août 2010, dans le cadre de l'Année France-Russie 2010, la Maison Européenne de la photographie à Paris présente une exposition consacrée à la photographie russe contemporaine organisée par la Maison de la Photographie de Moscou, avec le soutien du Ministère de la Culture de la Fédération de Russie et de CulturesFrance. Des images qui font apparaître le visage de la nouvelle Russie.

Comment concevoir un projet d'échange scolaire ? Quelles sont les possibilités de mise en oeuvre entre la France et l'Allemagne ? Comment inscrire son projet dans une dynamique scolaire et extra-scolaire ? En réponse à ces questions, l’OFAJ propose une formation à la pédagogie des échanges qui aura lieu du 24 au 29 octobre 2010 à Berlin. Les candidatures sont à envoyer avant le 20 septembre.

Chaque année depuis 2002, le Printemps de l'Europe fait découvrir l’Europe à ses citoyens. L'édition 2010 de l'événement s'achève avec succès : près de 10 000 enseignants et plus de 6 000 écoles ont été rassemblés autour du thème "Citoyenneté et droits fondamentaux". En guise de bilan et afin de perfectionner cette campagne annuelle, les organisateurs vous invitent à répondre à un questionnaire d'évaluation.

Le nouveau numéro de la revue Les Langues Modernes propose un dossier thématique coordonné par Joëlle Aden qui invite à explorer la synergie possible entre pratiques artistiques et enseignement-apprentissage des langues. A travers différents modes d'expression artistique, on comprend qu'il s'agit de mettre en oeuvre l'approche actionnelle prônée par le CECRL.

Depuis 2005, le dispositif Europass valorise les compétences et favorise l'insertion professionnelle en Europe. Pour mieux répondre à vos besoins ainsi qu'à ceux des recruteurs, le Centre national Europass a mené en 2010 une étude approfondie sur le Passeport de Langues Europass. Les principaux résultats recueillis lors de cette enquête sont présentés dans une synthèse réalisée par l'agence 2e2f.

Organisé par "Sciences à l'école", en partenariat avec la fondation C.Génial, ce concours scientifique est ouvert aux élèves du second degré et opère la sélection française pour le concours européen EUCYS 2011. Pour participer, inscrivez-vous avant le 30 septembre.

Une récente étude publiée par la compagnie canadienne Eaton International présente les pratiques en vogue dans le domaine de l'apprentissage des langues au 21e siècle. Parmi les thèmes exporés, l'approche communicationnelle et l'usage de la technologie tiennent une place centrale. Un document à consulter !

Les ateliers de développement professionnel sont destinés aux personnes souhaitant en savoir plus sur eTwinning et améliorer leurs compétences en termes de collaboration européenne à l'aide des technologies de l'information et de la communication. Un atelier centré sur "eTwinning et les sciences naturelles" est organisé les 24-26 septembre à Ptuj, en Slovénie. Inscrivez-vous avant le 3 septembre !

CLIL Cascade Network (CCN) est un réseau d'experts travaillant sur des problématiques liées à un apprentissage et à un enseignement intégrés des langues. Son rapport Talking the Future 2010-2020 sur l'avenir des langues dans l'éducation identifie des besoins, avance des idées et propose des actions pour la prochaine décennie.

Un accord franco-allemand permet chaque année à des professeurs d'histoire-géographie de passer 3 mois en Allemagne afin de se préparer à l'enseignement bilingue dans un établissement allemand. Les dossiers de candidature sont à remettre avant le 15 octobre.

Une série de festivals de cinéma invite enseignants et élèves à découvrir le meilleur de la production cinématographique étrangère récente. Découvrez l'affiche de la rentrée !

Vous cherchez une idée de projet à mener en langue vivante avec vos élèves de collège à partir de la rentrée ? Vous souhaitez sensibiliser vos classes au patrimoine culturel, artistique et environnemental européen ? Le concours "Toscana Felix" récompensera les meilleurs dossiers valorisant la Toscane sur ce thème par un voyage dans la région : les sections européennes d'italien sont donc plus particulièrement invitées à participer d'ici le 31 mars 2011 !

Dans le cadre du volet culturel de la réforme des lycées et en partenariat avec France Télévisions, le Ministère de l'Education nationale propose à partir de septembre 2010 une plateforme qui permettra à tous les lycées d’accéder gratuitement à un répertoire de 200 films du patrimoine cinématographique mondial en version originale.

Pour réussir votre rentrée en anglais avec originalité et détente, le site du café pédagogique vous invite, enseignants nouveaux ou chevronnés, à démarrer l'année autrement, par une prise de contact originale avec vos élèves.

Vous êtes enseignant, personnel titulaire de l'Education nationale et vous souhaitez enrichir votre parcours d'une expérience professionnelle à l'étranger ? L'Agence  des établissements français à l'étranger (AEFE) et la Mission laïque française recrutent dès maintenant pour la rentrée 2011 !

Vous êtes porteur d'un partenariat scolaire Comenius bilatéral ou multilatéral sélectionné en 2010 ? L'Agence Europe Education Formation France organise dans plusieurs villes des journées d'information et de formation technique destinées à vous accompagner dans le pilotage et la gestion de votre projet. Les inscriptions sont d'ores et déjà ouvertes !

Parution au B.O. du 2 septembre 2010 : le diplôme du Brevet d'études professionnelles (BEP) rénové peut désormais indiquer une qualification en langue vivante et mentionner le niveau du cadre européen de référence atteint par le candidat à l'issue de son cursus.

Le Goethe-Institut Nancy et Sciences Po Nancy s'associent pour présenter l’exposition "Double Vie / Doppelleben" à partir du 10 septembre : vous y découvrirez un riche panorama de la vie littéraire en Allemagne après la fin de la guerre, depuis des auteurs très connus jusqu'à des oeuvres oubliées.

Le réseau européen "Language learning and social media - 6 key dialogues" publie une étude européenne intitulée Apprentissage des langues : ressources et réseaux. Ce travail s'inscrit dans une démarche globale d'exploration de l'usage des outils du Web 2.0 dans l'enseignement et l'apprentissage des langues en Europe que mène le réseau jusqu'en 2012, à travers de multiples activités auxquelles vous pouvez vous joindre.

Un serveur en ligne vous emmène à la découverte de Bruxelles et du Parlement européen : une promenade guidée interactive accessible en plusieurs langues, à réaliser avec vos classes de sections européennes !

Dans le cadre d'un enseignement de la géographie, des SVT ou de la restauration en langue étrangère, les sites Organic-edunet et FOOD 4U proposent des ressources qui permettent d'aborder des sujets portant sur l'agriculture écologique, l'agroécologie, l'alimentation et la santé.

Plusieurs expositions permettent ce printemps de s'ouvrir à l'art européen et international, à découvrir lors d'une sortie ou à travers une visite virtuelle, comme le proposent de plus en plus de musées !

Un outil cartographique appelé UMapper ouvre de nouvelles perspectives pédagogiques en permettant de créer des cartes interactives de diverses sortes. Les enseignants de DNL histoire et géographie seront particulièrement intéressés, mais les applications peuvent facilement être élargies à d'autres disciplines.

La Haute Ecole Leonardo de Vinci de l'Institut Libre Marie Haps (école de traducteurs et interprètes) organise un colloque sur l'anglais en Europe le 4 décembre prochain à Bruxelles. L'anglais est la deuxième langue la plus parlée en Europe et 38% des citoyens européens ont les compétences suffisantes en anglais pour tenir une conversation.

Du 26 septembre au 14 octobre, une nouvelle compétition gratuite en ligne invite les élèves d'Europe à enrichir leur vocabulaire et leurs connaissances en langues étrangères. Des prix et des certificats récompenseront les participants les plus motivés !

Comment défendre la diversité linguistique en Europe et mieux faire entendre la voix des  professeurs de langues ? Le projet REAL 2 a répondu à cette demande de centaines d’associations existantes au niveau européen en leur proposant un mode de rassemblement au sein d’une fédération. Elément phare du projet, le nouveau site Internet a été lancé le 26 septembre 2010, à l’occasion de la Journée européenne des langues.

Quelques 100 chefs-d'œuvre de la galerie Tretiakov à Moscou seront présentés du 28 septembre 2010 au 16 janvier 2011 au Musée de la Vie Romantique à Paris, dans le cadre de l'année croisée France-Russie. Un événement qui peut vous ouvrir des pistes de travail avec les élèves de section européenne russe.

Depuis 2001, le réseau European schoolnet récompense l'innovation pédagogique à travers la remise des Prix eLearning. Dix ans après sa création, la compétition s'affirme comme un moment phare en Europe, stimulant l'excellence dans l'usage de la technologie dans l'enseignement. Candidatures jusqu'au 28 septembre !

L'Office statistique de l'Union européenne, Eurostat, publie une étude sur la pratique des langues en Europe : l'apprentissage a partout progressé depuis 2000 mais on constate des disparités dans la manière dont les Européens perçoivent leur niveau. Un document à consulter.

Vous souhaitez réaliser un échange scolaire dans le cadre d’un partenariat et autour d’un projet pluridisciplinaire, interculturel et innovant ? Votre établissement ou votre partenaire possède une section européenne ou internationale d'allemand, une filière bilingue ou abibac ? L'OFAJ accorde des subventions dans le cadre du "Réseau des projets franco-allemands" pour l'année 2010-2011. Date limite : 25 octobre 2010.

Que pensent les 13-18 ans de l’Europe ? Pour la huitième année, l'OFAJ, la Fondation Robert Bosch et l'association ARPEJ invitent les jeunes Français et Allemands à rédiger ensemble des articles sur l'Europe qui seront ensuite publiés dans la presse quotidienne régionale des deux pays. L'édition 2011 propose d'aborder le thème de l'Europe sociale. Dossiers de candidature à transmettre avant le 31 octobre !

Le Goethe Institut organise une Rencontre de théâtre en allemand pour les élèves. Elle est le fruit du travail scénique d’établissements scolaires en France autour d'un sujet commun renouvelé chaque année. En 2010-2011, pour la deuxième année, l'académie de Versailles invite enseignants et élèves à participer à ce projet sur le thème "Nachbarn / Voisins". Date limite : 18 décembre !

Dans le cadre de l'Année internationale du rapprochement des cultures et de la semaine du Commonwealth, une exposition présentant Les différents visages du Commonwealth se tiendra du 5 au 14 octobre 2010 à l'UNESCO. Cette exposition présentera la riche diversité du patrimoine culturel des pays du Commonwealth.
Pour voir l'exposition.

Le 3 octobre marque une date importante de l'histoire récente de l'Allemagne : l'unification, scellée en 1990, fête cette année ses 20 ans. A cette occasion, plusieurs manifestations sont organisées en Allemagne et ailleurs en Europe. Emilangues vous propose une sélection de ressources et de dossiers publiés sur ce thème, pour participer aux célébrations avec vos classes d'allemand ou de DNL allemand !

La 9e édition de Belles Latinas, organisée par la revue Nouveaux Espaces Latinos, se tiendra du 6 au 22 octobre 2010 dans une trentaine de villes en France. Cet événement annuel propose au public de découvrir ou de redécouvrir les littératures contemporaines d’Amérique latine.

En collaboration avec l'Agence Europe Education Formation France, le réseau Euroguidance organise une conférence nationale "Mobilité européenne et réseaux sociaux" à Paris le 7 octobre 2010. Les personnels chargés d'accompagner la mobilité seront plus particulièrement intéressés. Les inscriptions se font jusqu'au 1er octobre.

Le Landesinstitut für Pädagogik und Medien (LPM) du Land allemand de Sarre a tout récemment proposé une formation gratuite en ligne consacrée à l'enseignement des langues avec les outils du web 2.0 : pistes d'usages pédagogiques, exemples de didactisations... L'enregistrement de la conférence est disponible en ligne !

Vous souhaitez vivre une expérience motivante ? Développer des ressources pédagogiques et ludiques pour enseigner l'espagnol autrement ? La compagnie Latinomania propose à un public enseignant un stage de 12H « Enseigner l'espagnol par le théâtre » les 20 et 21 novembre 2010 à Paris à la Comédie Nation.

Vous souhaitez partir enseigner à l'étranger ? Vous souhaitez évoluer dans votre métier et enseigner votre discipline dans une langue étrangère ? Emilangues vous y aide depuis plusieurs années. Un nouveau portail du Ministère de l'éducation nationale complète cette démarche en vous présentant d'autres possibilités d'évolution professionnelle, avec conseils et témoignages.

Derniers jours ! : Les dossiers de candidature pour 2011 sont à déposer auprès du chef d'établissement avant le 9 novembre 2010. Le programme d'échange scolaire Voltaire fête ses dix ans ! Il permet chaque année à des élèves français de seconde de séjourner 6 mois en Allemagne.

Le CNDP publie en ligne un "Guide pratique de la baladodiffusion - Langues vivantes". Cet ouvrage vise à accompagner les enseignants et les chefs d'établissement dans l'élaboration d'un projet de baladodiffusion.

Du 15 octobre au 30 novembre, le festival ALIMENTERRE invite à réfléchir aux enjeux mondiaux liés à l'agriculture et à l'alimentation à travers une programmation cinématographique internationale. Les enseignants de langues mais aussi de géographie, SVT, hôtellerie-restauration en langue étrangère y trouveront des témoignages et analyses à exploiter avec leurs classes européennes.

Pour fêter son 5e anniversaire, la plateforme eTwinning organise le concours "Poste ta carte !", du 10 octobre 2010 au 15 janvier 2011. Vous participez à un échange eTwinning avec vos classes ? Créez une carte postale originale sur l'un des deux thèmes proposés: "Notre échange eTwinning" ou "Notre Europe". Les récompenses ouvriront aux enseignants et aux élèves de nouvelles perspectives d'échanges européens !

L'espace de dialogue et de mutualisation d'Emilangues fait peau neuve : un nouveau nom, "Echanger", et surtout de nouvelles fonctionnalités qui vous permettent d'accéder à un espace personnel, d'y rassembler vos favoris identifiés sur le site et de gérer vos propres contributions. Rejoignez en ligne la communauté de l'EMILE/CLIL, partagez vos projets et vos expériences de mobilité !

Un ouvrage publié sous la direction de François-Xavier D'Aligny réunit des contributions issues des Assises du plurilinguisme de juin 2009 : elles abordent les langues comme enjeu de la globalisation, les enjeux culturels, économiques et sociaux du pluringuisme ainsi que les questions liées à la formation tout au long de la vie dans ce domaine.

Pour qui veut pratiquer les langues étrangères dans son activité professionnelle, les possibilités d'emploi sont nombreuses. C'est ce que démontre l'Office national d'information sur les enseignements et les professions (Onisep) avec une nouvelle brochure sur "Les métiers des langues et de l'international", qui fait notamment le point sur les programmes d'échanges et de mobilité.

La 4e conférence internationale ALTE (Association of Language Testers in Europe) réunira la communauté mondiale des évaluateurs en langues du 7 au 9 juillet 2011 à Cracovie, en Pologne. Les inscriptions à cet événement débutent dès le 1er novembre et un appel à communication a été lancé jusqu'au 31 janvier.

Chaque année, le programme Brigitte Sauzay permet à des élèves français de partir 3 mois en Allemagne pour découvrir une autre culture et améliorer leurs connaissances linguistiques. Les candidatures pour 2011 sont ouvertes.

Afin d'apprécier l'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC) en classe, une étude nationale a été menée par la Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) du Ministère de l'Education nationale. Cette étude, qui apporte des éléments sur les usages et les enjeux pédagogiques de ces outils dans l'espace de la classe, est parue dans le numéro 197 d'octobre des dossiers de l'enseignement scolaire.

Le fil du bilingue consacre un dossier au rôle du chef d'établissement et des enseignants-coordinateurs dans les sections bilingues. Il propose une réflexion sur la conduite d'un établissement scolaire en contexte européen et réunit des documents de travail élaborés pendant le séminaire bilingue international organisé au CIEP sur ce thème en novembre 2010.

A l'occasion de l'Année croisée France-Russie, Emilangues vous propose de nouvelles ressources pédagogiques pour enseigner en langue russe, ainsi qu'une sélection de manifestations culturelles qui se prolongent jusque début 2011, pour faire découvrir la Russie à vos classes !

Le site de la British Library propose d'explorer ses collections à partir d'une frise chronologique interactive couvrant la période allant du Moyen-âge à nos jours. Les enseignants d'histoire en langue anglaise, notamment, y trouveront de nombreuses ressources et une entrée pédagogique originale pour faire découvrir les grandes figures et aborder les moments clés de l'histoire de l'Angleterre avec les élèves.

L'Institut des langues officielles et du bilinguisme (Ilob) et son centre de recherche, le CCERBAL, organisent les 28 et 29 avril 2011 à l'université d'Ottawa un colloque qui s'intéressera à l'évaluation dans le domaine des langues. Les propositions de communication peuvent être soumises en ligne jusqu'au 17 décembre.

CECRL, approche actionnelle, TICE et web 2.0 : autant de nouveaux outils ou concepts que les enseignants de langues vivantes doivent désormais utiliser. Les finalités de l'enseignement-apprentissage des langues vivantes ont évolué en même temps que les possibilités technologiques : l'Institut national de recherche pédagogique publie un dossier sur ce thème, réalisé par Rémi Thibert.

Le site World Factbook Dashboard permet d'accéder à des cartes interactives et à des statistiques sur le développement de la planète, en anglais. Les enseignants d'histoire et géographie en langue anglaise y trouveront des données sur la population, la croissance, l'économie du monde et des indicateurs détaillés sur les différents pays et pourront faire travailler leurs classes avec cet outil.

Culturesfrance et la Ligue de l'enseignement s'associent pour proposer un concours scolaire destiné à faire découvrir aux élèves de collège et de seconde la culture et la civilisation mexicaines. Invitez vos élèves à exprimer leur vision du Mexique en langue espagnole !

Le projet "Eutopia, un désir d'Europe" a été présenté en novembre dernier lors du colloque européen "L'Ecole, avenir de l'Europe ? L'Europe, avenir de l'école ?" organisé à l'initiative de l'Association européenne des enseignants (AEDE-France). Deux questions ont nourri les débats : Comment l’école peut-elle permettre aux enfants de grandir avec l’Europe ? Comment l’Europe peut-elle insuffler un nouvel élan à notre école ?

Facing Change : Documenting America (FCDA) est un collectif de reporters photographes américains à but non-lucratif dont les travaux, qui ciblent des thèmes sociaux et en général peu abordés par les grands médias, sont rassemblés sous forme de portfolios sur un site Internet. Les enseignants d'anglais et de DNL en anglais (en particulier l'histoire et la géographie) y trouveront des sources pour documenter de nombreux sujets.

Une publication récente, intitulée "Plurilinguisme et formation des enseignants", explore plusieurs exemples d'éducation multilingue et plurilingue dans différents contextes d'enseignement et propose une analyse des défis que la pluralité des langues et des cultures pose aux enseignants dans leur classe.