Emilangues

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Lettre d'information Émilangues
n°53.

Mai 2011

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S'ouvrir aux langues et aux cultures d'ailleurs pendant l'été

Les vacances d'été approchent : elles offrent du temps pour se dépayser culturellement, réviser et améliorer ses compétences en langues tout en s'amusant. Emilangues vous suggère quelques pistes pour dès maintenant préparer et mettre à profit ce moment de détente.

> En savoir plus : http://www.emilangues.education.fr/actualites/2011/un-ete-pour-souvrir-aux-langues-et-aux-cultures-dailleurs

-Actualités-

Expositions à l'affiche
Les musées proposent ce printemps plusieurs expositions pour découvrir l'art européen et international, lors d'une sortie ou bien à travers une visite virtuelle.
http://www.emilangues.education.fr/actualites/2011/expositions-laffiche

2e Festival de variétés populaires chinoises (les 19 et 20 mai)
Le Centre culturel chinois de Paris accueille le 2e festival de variétés populaires chinoises, inspirées tant par le quotidien que par la littérature classique et les contes populaires.
http://www.emilangues.education.fr/actualites/2011/2e-festival-de-varietes-populaires-chinoises

Journée de la diversité culturelle le 21 mai
Instaurée en 2008, cette journée offre l'occasion d'approfondir le dialogue interculturel, la compréhension mutuelle et la coopération. En écho à cet événement, l'UNESCO organise le festival international de la diversité culturelle jusqu'au 2 juin.
http://www.emilangues.education.fr/actualites/2011/journee-mondiale-de-la-diversite-culturelle-le-21-mai

Du théâtre en espagnol (le 11 juin)
L'association Latinomania encourage la pratique du théâtre en espagnol en milieu scolaire. A l'occasion de son 10e anniversaire, le public est invité à plusieurs représentations et à participer à des ateliers animés par des comédiens latino-américains.
http://www.emilangues.education.fr/actualites/2011/du-theatre-en-espagnol-latinomania-fete-ses-10-ans

>Formation

Apprendre les langues à l'université au XXIe siècle (du 9 au 11 juin)
Le laboratoire de recherche en didactique des langues, des textes et des cultures (DILTEC) de l'université de la Sorbonne Nouvelle organise à Paris un colloque international sur le thème "Apprendre les langues à l'université au XXIe siècle".
http://www.emilangues.education.fr/actualites/2011/apprendre-les-langues-l-universit-au-xxi-me-si-cle

Cadre européen commun de référence pour les langues : de la théorie à la pratique (date limite : 30 juillet)
L'Association des professeurs de langues vivantes (APLV) organise un séminaire REAL sur le CECRL qui aura lieu à Grenoble du 24 au 28 août 2011.
http://www.emilangues.education.fr/actualites/2010/cadre-europ-en-commun-de-r-f-rence-pour-les-langues-de-la-th-orie-la-pratique

ForLang - Une approche européenne de la formation des enseignants de langues (date limite : 30 septembre)
Le Centre international d'études pédagogiques (CIEP) propose du 28 novembre au 2 décembre 2011 une formation innovante destinée aux formateurs européens d'enseignants de langues.
http://www.emilangues.education.fr/actualites/2011/forlang-une-approche-europeenne-de-la-formation-des-enseignants-de-langues

>Initiatives européennes

La communauté eTwinning réunie à Budapest
La conférence annuelle eTwinning s'est déroulée à Budapest, en Hongrie, du 31 mars au 2 avril. De nombreux enseignants se sont réunis pour échanger des idées sur de futures initiatives et récompenser les 8 meilleurs projets de l'année. Le résumé des ateliers est accessible en ligne.
http://www.emilangues.education.fr/actualites/2011/la-communaute-etwinning-reunie-a-budapest

Label européen des langues (date limite : 30 septembre)
L'initiative du "Label européen des langues" permet de valoriser les initiatives innovantes dans le domaine de l'apprentissage des langues. L'appel d'offres 2011 est publié.
http://www.emilangues.education.fr/actualites/2011/candidatez-au-label-europeen-des-langues

>Publications / Dossiers thématiques

Guide pour l'accueil d'un professeur américain
Ce guide accompagne les équipes administratives et pédagogiques des établissements scolaires du second degré qui participent à l'accueil des professeurs effectuant une mobilité dans le cadre du programme Poste pour Poste avec les Etats-Unis.
http://www.emilangues.education.fr/actualites/2011/guide-pour-laccueil-dun-professeur-americain

Dossier l@ngues_en_ligne en italien sur la Méditerranée
La collection l@ngues_en_ligne du CNDP publie un dossier sur la Méditerranée, accompagné de fiches d'activités pédagogiques. Celles-ci invitent les élèves du secondaire à aborder en italien le thème des migrations et des échanges dans l'espace méditerranéen.
http://www.emilangues.education.fr/actualites/2011/dossier-langues-en-ligne-en-italien-sur-la-mediterranee

Lingua franca: Chimera or reality?
Cette étude de la Commission européenne analyse d'un point de vue historique les avantages et les inconvénients d'une lingua franca, questionnant en particulier la place et le statut de la langue anglaise aujourd'hui en Europe.
http://www.emilangues.education.fr/actualites/2011/lingua-franca-reve-ou-realite

"Triana, paraíso perdido", un documentaire édité par le Scéren-CNDP
Ce documentaire de Dácil Pérez de Guzmán retrace l'histoire de la communauté gitane de Triana, à Séville, et permet aux enseignants d'espagnol d'aborder avec leurs élèves des aspects de la culture andalouse, comme le flamenco.
http://www.emilangues.education.fr/actualites/2011/triana-paraiso-perdido-un-documentaire-edite-par-le-sceren-cndp

Quelle formation pour les enseignants de langue du secondaire ?
(date limite : 15 juin)

La revue de l'APLV, Les Langues Modernes, prépare un numéro consacré à la formation des enseignants de langue dans le second degré et lance un appel à contribution.
http://www.emilangues.education.fr/actualites/2011/quelle-formation-pour-les-enseignants-de-langue-du-secondaire

>TICE

Skype propose un portail pour les enseignants
La plateforme Skype ouvre un espace dédié à la communauté enseignante permettant de développer des projets à distance avec d'autres classes en Europe et dans le monde et de partager des idées, des ressources et des connaissances.
http://www.emilangues.education.fr/actualites/2011/skype-propose-un-portail-pour-les-enseignants

>Concours

Prix des enseignants pour l'utilisation des médias sociaux dans l'apprentissage des langues (date limite : 30 juillet)
Le réseau européen "Apprentissage des langues et médias sociaux" invite les enseignants de langue à participer à un concours destiné à un partage de pratiques d'utilisation des médias sociaux dans l'apprentissage des langues en Europe.
http://www.emilangues.education.fr/actualites/2011/prix-des-enseignants-pour-lutilisation-des-medias-sociaux-dans-lapprentissage-des-la

- Nouveautés sur le site-

>Ressources pédagogiques

Séquence d'espagnol - "La tauromachie"
La corrida : spectacle magnifique ou choquant ? Cette séquence aidera les élèves à comprendre ce qu'est la tauromachie et pourquoi les uns en sont passionnés tandis que d'autres souhaiteraient la voir disparaître. Ils se forgeront ensuite leur propre opinion.
http://www.emilangues.education.fr/ressources-pedagogiques/sequences/discipline-linguistique/la-tauromachie

Séquence de géographie en allemand
"Vienne face aux défis du développement durable"

Cette séquence invite à analyser les transformations des territoires urbains des pays développés à partir du cas de la capitale autrichienne. Sous l'effet de sa croissance, la ville est confrontée à de nouveaux défis d'aménagement qui doivent tenir compte des principes du développement durable, inscrits dans l'Agenda 21 depuis le sommet de Rio.
http://www.emilangues.education.fr/ressources-pedagogiques/sequences/disciplines-non-linguistiques/vienne-face-aux-defis-du-developpeme

Séquence de sciences physiques en anglais
"Le secret du poisson archer : comprendre la réfraction"

Le poisson archer trouve ses proies à l'extérieur de l'eau. Il les attrape en émettant un jet d'eau. Comment fait-il pour éviter les déformations visuelles dues à la réfraction ? Cette séquence en langue anglaise de niveau B1 invite les élèves à percer ce mystère.
http://www.emilangues.education.fr/ressources-pedagogiques/sequences/disciplines-non-linguistiques/le-secret-du-poisson-archer-comprend

Séquence de management des organisations en anglais
"Le groupe Schott - activité de synthèse"

Cette séquence propose de découvrir une organisation d'envergure internationale, située en Allemagne, et ses particularités en terme de management européen.
http://www.emilangues.education.fr/ressources-pedagogiques/sequences/disciplines-non-linguistiques/le-groupe-schott-activite-de-synthese

Sitographie en management des organisations en espagnol
"Ressources sur les entreprises espagnoles"

Cette sitographie propose des ressources sur les entreprises en langue espagnole, qui permettront aux enseignants de la discipline management des organisations de travailler sur des études de cas ciblées avec leurs classes de section européenne.
http://www.emilangues.education.fr/ressources-pedagogiques/sitographies/disciplines-non-linguistiques/ressources-sur-les-entreprises-en

Sitographie en hôtellerie et restauration en anglais
"Ressources sur les Bistronomiques"
Cette sélection de liens en langue anglaise permet de se documenter sur le thème des "bistronomiques" ou "gastropubs", des lieux d'un nouveau genre et en pleine expansion.
http://www.emilangues.education.fr/ressources-pedagogiques/sitographies/disciplines-non-linguistiques/ressources-sur-les-bistronomiques

Sitographie en hôtellerie et restauration en anglais
"Ressources sur les Tokaji ou Tokay de Hongrie"
Cette sélection de liens en langue anglaise permet aux enseignants d'hôtelerie et restauration en anglais de se documenter sur les vins Tokay
hongrois .
http://www.emilangues.education.fr/ressources-pedagogiques/sitographies/disciplines-non-linguistiques/ressources-sur-les-tokaji-ou-toka

>Echanger

Le Courrier des assistants n°4 - Avril 2011
Le Courrier des assistants informe les assistants des démarches administratives à accomplir avant la fin de leur séjour en France et propose des idées pour la classe.
http://www.emilangues.education.fr/le-coin-des/assistants/le-courrier-des-assistants-n-4-avril-2011

L'apprentissage des langues à distance
Le Centre de ressources et d'ingénierie documentaires du Centre international d'études pédagogiques publie une bibliographie sur "L'apprentissage des langues à distance : de l'ingénierie à la pédagogie", qui présente des publications et travaux récents.
http://www.emilangues.education.fr/le-coin-des/enseignants/lapprentissage-des-langues-distance

L'histoire en allemand... en s'amusant
Né dans le cadre de l'initiative Ein Netz für Kinder, le site Kinderzeitmaschine propose d'explorer des ères historiques de manière ludique, de la préhistoire jusqu'à la période des Grandes Découvertes.
http://www.emilangues.education.fr/le-coin-des/enseignants/lhistoire-en-allemand-en-samusant

Lexique français-anglais de physique-chimie
Le site de physique-chimie de l'académie de Limoges propose un lexique français-anglais de notions spécifiques à ces deux disciplines, qui pourra servir à l'enseignement en DNL.
http://www.emilangues.education.fr/le-coin-des/enseignants/lexique-francais-anglais-de-physique-chimie

Planetespagnol, un laboratoire de langue en ligne
Le site Planetespagnol invite à travailler en ligne les compétences orales en espagnol, à travers des exercices de prononciation-accentuation, de compréhension-expression et de conjugaison. Il constitue également un outil pratique de baladodiffusion.
http://www.emilangues.education.fr/le-coin-des/enseignants/planetespagnol-un-laboratoire-de-langue-en-ligne

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