Les ateliers de développement professionnel sont destinés aux personnes souhaitant en savoir plus sur eTwinning et améliorer leurs compétences en termes de collaboration européenne à l'aide des technologies de l'information et de la communication. Un atelier centré sur "eTwinning et les sciences naturelles" est organisé les 24-26 septembre à Ptuj, en Slovénie. Inscrivez-vous avant le 3 septembre !
Des ateliers de développement professionnel sont régulièrement organisés par eTwinning. Ils réunissent régulièrement, tout au long de l'année scolaire, des participants de différents pays européens et leur permettent de créer des réseaux ainsi que de partager leurs expériences.
Un atelier centré sur "eTwinning et les sciences naturelles" est ainsi programmé les 24-26 septembre 2010 à Ptuj, en Slovénie. Cet atelier est ouvert aux enseignants de sciences naturelles qui utilisent déjà les TICE dans leurs pratiques pédagogiques ou qui souhaitent développer un projet international incluant l'utilisation de ces outils. Les enseignants de sections européennes seront particulièrement intéressés et les débutants sont également les bienvenus. L'atelier sera une occasion de collecter des idées de nouveaux projets, de rencontrer des collègues européens et d'explorer les possibilités offertes par l'action eTwinning.
Remarque : la participation aux ateliers de développement professionnel est possible sur invitation seulement. Si vous souhaitez participer, il faut donc contacter votre Bureau d'assistance national, soit pour la France :
Scérén-Cndp
Bureau d'assistance national français (BAN)
Contact: Claude Bourdon
Site national eTwinning : http://www.etwinning.fr
La date limite pour s'inscrire à l'atelier "natural sciences and eTwinning" a été fixée au 3 septembre 2010.
Programme de l'atelier.
Formulaire de candidature en ligne.
En savoir plus sur le site d'eTwinning.
Inscrivez-vous et recevez chez vous toutes les informations d’Emilangues.
Les Bourses Charles de Gaulle permettent à de jeunes français âgés de 17 à 19 ans d’entreprendre une recherche au Royaume-Uni pendant 4 semaines.
Un terme du glossaire au hasard...
L’enseignement de type EMILE a pour but d’ouvrir l’esprit à des réalités culturelles que les élèves apprennent à mieux connaître et à apprécier. En effet, la compréhension de l’autre ne se joue pas uniquement dans la langue, mais également par l’appréhension de sa culture et de sa civilisation. Dans une perspective interculturelle, l’enseignant devra apprendre aux élèves à porter un regard sur l’autre. La confrontation avec d’autres pratiques culturelles amène les élèves à réfléchir sur leurs propres valeurs et à les relativiser.
À propos | Plan du site | Comment contribuer ? | Crédits | Mentions légales | Nous contacter | Réalisation : art is code
© CNDP